Bērniem 5-6 gadu vecuma specifiskās psiholoģiskās īpašības. Spēļu aktivitāšu psiholoģiskās īpašības bērniem vecumā no 5-6 gadiem

Visā cilvēka dzīvēmainīt Protams, tādi acīmredzami posmi kā dzimšana, augšana un novecošana iet cauri absolūti visam dzīvam, un tas nav svarīgi, vai dzīvnieks ir augs vai persona. Bet tas ir Homo sapiens, kas pārvar milzīgo ceļu sava intelekta un psiholoģijas attīstībā, pats un apkārtējo pasauli uztverot. Nozīmīgākās un skaidri izpaužas bērnu ar vecumu saistītās psiholoģiskās īpatnības. 5-6 gadus pēc bērna piedzimšanas veido nākotnes pieaugušo personu pamatu, pirmā dzīves gadu pieredze nosaka attieksmi pret sevi, personīgo dzīvi, ģimeni, karjeru un hobijiem.

Bērna dzīves pirmā gada krīze

Visā dzīvē cilvēki tiek vajātikrīzes. Pirmais izpaužas tik agrā vecumā, ka ir ļoti grūti pienācīgi novērtēt, cik veiksmīgi bērns to ir nodevis. Šī ir tā sauktā laktācijas krīze, tā notiek pēc trīs mēnešu vecuma. Mātei un viņas bērnam šis ir pirmais grūtību pārvarēšana. Ja tas ir veiksmīgs, bērns jūtas pārliecināts par savu vecāku, viņš saprot, cik daudz viņai var paļauties.

Šāds neatdalāms savienojums ilgst līdz vienam gadam,Kaut arī bērns nemācās elementāras lietas, viņš nejutīs savu neatkarību. Un tas ir absolūti īslaicīgs, jo visi saprot (izņemot karapuzu), ka bez ģimenes un atbalsta tas pazūd, bet bērnam ir ārkārtīgi svarīgi saprast, ka viņš var veikt noteiktas darbības. Hyperopeka šajā periodā ir pilns ar sekām uz vairāk nobriedušu vecumu un pilnībā izsaka psiholoģiskās īpašības bērniem 5-6 gadu vecumā. Šie puiši nevēlas palīdzēt saviem vecākiem, viņi nevar iet pašiem par pastaigu, viņi nevēlas zināšanas.

Bērnam trīs gadi. Kā ar to rīkoties?

Nākamais grūts periods irkā bērns, un viņa māte un tēvs ir trīs gadu krīze. Neliela persona var pašpakalpojumus. Viņam ir viegli ēst, apģērbties, tikt galā, viņš var spēlēt ar draugiem vai sevi, viņam jau ir savas izvēles, mīļākie varoņi un rotaļlietas. Vecākiem ir ļoti svarīgi nenovērtēt viņu bērna spējas. Neskatoties uz visu izveicīgo bravado, viņš joprojām ir pārāk jauns, nesaprot daudz un dzīvo īslaicīgas nelaimes un priekus. Trīs gados nebija laika, kad bērns spētu izdarīt sarežģītus loģiskus secinājumus, secinājumus. Ar viņu jūs varat vienoties par lietu, bet pusstundu viss tiks droši aizmirst. Ne no kaitējuma vai palutināšanas, kā daudzi vecāki domā. Šī vecuma smadzenes nav gatavas radīt sarežģītas mijiedarbības ķēdes starp cilvēkiem, procesiem un notikumiem dzīvē.

Pirmie cilvēka soļi sabiedrībā

Bērnu 5-6 gadu vecuma īpatnības atšķirastikai tas, ka tas ir milzīgs lēciens bērnu attīstībā. Daudz pieaugušais bērns vairs nav eņģelis, kam viss ir piedots. Sāciet kardinālas izmaiņas fizioloģijā un psiholoģijā. Tas ir starpposms pirms pusaudzības un skolas sagatavošanās. Par katru šādu procesu notiek individuāli. Kopumā varam teikt, ka 5-6 gadus vecā bērna psiholoģiskās īpašības ir viņa attīstība sabiedrībā. Šajā periodā visi bērni iziet no parastā apļa.

Daudzi jau ir pārvarējuši šo grūto ceļu agrāk, vēlāktrīs vai četrus gadus, kad viņi tikai devās uz nodarbībām bērnudārzā vai attīstības grupā. Bērniem, kas saskaras ar pirmajām grūtībām sadarboties ar citu cilvēku pieaugušajiem un citiem bērniem, šī krīze iet vieglāk, viņiem ir vieglāk pielāgot un īstenot uzvedības normas. Tādēļ mātēm, kas dod priekšroku neatkarīgām aktivitātēm ar bērnu mājās, nepieskaroties pirmsskolas iestādēm, būtu jāorganizē bērna izklaides pasākumi tā, lai viņš nebūtu viens un viņam būtu iespēja apgūt komunikatīvās spējas. Šajā dzīves posmā bērns sāk pieņemt vecāku uzvedības modeli, viņu dzīvesveidu, paradumus un psiholoģiskos raksturlielumus.

Bērni 5-6 gadu vecumā ir grūti muļķi. Viņi jūtas nepatiesi un nesteidzīgi. Un, ja tuvākie ir viltīgi un rada neskaidras situācijas, bērns var kļūt neskaidrs un nevis radīt ideālu, kuram vēlētos censties.

Aktīva ķermeņa un dvēseles augšana

In pole gados atšķirtspējafizioloģijas pazīmes. Tas ietekmē gan bērna izskatu, gan viņa emocionālo garastāvokli. Tiek sākta aktīvas izaugsmes fāze, izzūd bērna pietūkums, izdalās skelets, organisms aug un attīstās, gatavojoties nākamajai pārveidei. Dažu gadu laikā pubertāte nāks, un visu sistēmu sagatavošana notiek pirms laika. Ļoti bieži šādi procesi ietekmē ēstgribu, bērni ēd ar lielu prieku. Tas ir saistīts arī ar labāku koordināciju kosmosā, spēju tajā justies, veikt sarežģītas kustību kombinācijas un palielināt aktivitāti.

Vai intensīva sporta aktivitāte agrīnā vecumā ir pieņemama?

Vecāki, lai dzēstu verdošu enerģiju, mēģinietlai dotu savu bērnu sporta sadaļai, vingrošanas vai horeogrāfijas studijai. Bet pediatri stipri neiesaka iesaistīt bērnus šajā vecumā profesionālajā sportā. Apmācībai jābūt diezgan intensīvai, lai palīdzētu attīstīt visas sistēmas un veicināt veselīgu dzīvesveidu, tomēr orgānu aktīvā izaugsme un neveidota imunitāte neļauj veikt hiperlodzi. Lai arī 5-6 gadus veco bērnu psiholoģiskie raksturlielumi diezgan veicina sarežģītu problēmu risināšanu, bērns var parādīt gribu un raksturu, lai sasniegtu rezultātu, nav vērts to pārāk izmantot

Kā zēni reaģē uz viņu augšanu

Bērnu vecuma psiholoģiskās īpašības 5-6gadi izpaužas arī tikai vīrieša vīrišķīgajās un sievišķajās iezīmēs. Tas var radīt pirmo mīlestību vai vēlmi parādīt sevi par īstu vīrieti vai saimnieci.

Bērnam jāmudina un jāatbalsta šādā veidāuzņēmumiem. Un, ja dēls mēdz būt vairāk mātei, viņš ar viņu nepērk ūdeni, bet tagad viņš ar savu tēvu kļūst interesantāks. Tēvam ir pienākums veicināt viņa bērna vēlmi. Nav nepieciešams visu laiku kopā ar viņu pavadīt un nepārtraukti sekot vienam otram. Tas būs pietiekami, lai atvēlētu kādu laiku ikdienas sarunai un izveidotu noteiktu rituālu - vingrojumu, kas pieejams tikai vīriešiem. Tas veidos pamatu un raksturu, palīdzēs attīstīt nākotnes ģimenes, tēva vadītāja vīrišķību un atbildību.

Tomēr tas nenozīmē, ka māte ir audzināšanā undēla dzīve ir kļuvusi nenozīmīga. Psiholoģiskās attīstības īpatnības 5-6 gadu vecumam prasa maksimālu uzmanību. Bērnam ir svarīgi saprast, ka viņam ir kāds sarunāties un apspriest viņa problēmas. Viņam jāsaņem atbildes uz visiem viņa jautājumiem, jo ​​šis ir žēlastības gads, kad bērns absorbē zināšanas un prasmes, piemēram, sūkli.

Iezīmes meiteņu attīstībai 5-6 gados

Meitenes šajā dzīves posmālabie ieradumi, taupība, kārtība un maigums. Viņiem ir jāmāca rūpēties par sevi, viņu drēbēm, rotaļlietām. Meitenes šajā vecumā ir vairāk piesardzīgas un stingrākas nekā zēni. Viņi mācījās lasīt un rakstīt, pateicoties šīm funkcijām.

Katra meita mēģina būt kā māte un iekšāvisi viņai palīdz. Viņa seko viņai virtuvē, vannā, pastaigā, klausās sarunas ar saviem draugiem. Ir ļoti svarīgi, lai tas netiktu noņemts no saziņas, nevis apturētu vai ierobežotu to, jo tas ir garīgās attīstības iezīmes. 5-6 gadus veciem bērniem ir ļoti viegli bloķēt, nobiedēt. Viņi jau ir sapratuši, ka laiks, kas piešķirts spēlēm, beidzas drīz, ir tuvu studiju laiks. Ne visi var viegli pieņemt šādu nākotni, jo tas ir pilnīgi jauns, un ir vērts rūpīgi izvēlēties vārdus un izglītības metodes.

Vai bērns ir gatavs skolai pēc 6 gadiem?

Daudzi vecāki domā par to, cik daudzgadi, kad viņu bērns dosies uz skolu. Lai gan izglītības iestādēs skolēniem ir sešus gadus veci, ne visi ir gatavi šādam atbildīgajam solim. Eksperti iesaka meklēt padomu, lai novērtētu 5-6 gadus veca bērna psiholoģiskās īpašības. Kāds ir gatavs skolu galdam, un viņam nav grūti rūpīgi aizpildīt recepti un iemācīties svešvalodas, katru dienu pamosties no septiņiem rīta un veikt mājas darbus, uztverot to kā doto. Bet noteikti būs puiši, kuru bērnību nevar pārtraukt, jo skola tos nemācīs disciplīnā, ja viņi nav pilnīgi gatavi tai. Tas tos pārtrauks, izraisa problēmas nākotnē, ieskaitot psiholoģiskus. Pirmsskolas vecuma bērnu (5-6 gadu vecumā) iezīmes ir tādas, ka viņi jau var iemācīties, un to izdara ne tikai no prieka. Viņi var koncentrēties uz objektiem, atšķirt un salīdzināt siluetus, formas, nokrāsas, risināt vienkāršas loģiskas problēmas, iesaistīties dažāda veida radošumā.

Vecāku zīdaiņu runas attīstība

Ļoti svarīgs niansējums, kas nosaka funkcijasBērnu 5-6 gadu vecuma psiholoģiskā attīstība, novērtējot attīstības pakāpi, ir bērna runa. Nevajadzētu būt problēmām ar skaņu izrunāšanu. Saruna balstās uz sarežģītiem teikumiem. Bērns ļoti skaidri pauž savas domas, pat fantastizē un ar prieku stāsta patiesus vai izdomātus stāstus. Turklāt pagaidu savienojums var parādīties sarunā. Bērnam šis periods pagāja, kad viss notika tikai šeit un tagad, viņš var atcerēties pagātni, sapņot par nākotni un nodot visas šīs domas verbālā formā.

Draugi un tērzēšana

Šis vecums norāda uz iespējuNeatkarīga spēle, kuras laikā bērns modelē dažādas dzīves situācijas, veido dialogus rotaļlietām, kuras spēlē savu lomu. Ar šādu darbību palīdzību jūs varat redzēt, kā bērns apzinās sevi, savu ģimeni pasaulē, vai viņam ir bailes un šaubas. Spēle parāda vecuma specifiskās psiholoģiskās īpašības 5-6 gadus veciem bērniem.

Saziņa ar kolēģiem ir nedaudz modificēta. Bērni sāk saprast, ka viņu "vēlme" ne vienmēr ir salīdzināma ar dzīves realitāti. Spēle palīdz regulēt attiecības, jo bērni joprojām ir diezgan mazi, viņiem zemapziņai ir nepieciešama aprūpe un kontrole, kā arī jāparāda šīs iezīmes kolektīvās darbībās. Turklāt uzņēmumā ir izvēles iespējas un selektivitāte. Bērns nav pilnīgi piedzīvojis cilvēkus, bet var izdarīt izvēli, balstoties uz viņa labā un ļaunā koncepcijām.

Spēles aktivitātes psiholoģiskās īpatnībasBērni vecumā no 5 līdz 6 gadiem tiek parādīti uzvedības normu pieņemšanā, noteikumu īstenošanā. Iepriekš vecāki diktēja viņu apstākļus, viņiem paši sekoja, un bērns viņiem piegāja. Viņš šobrīd sāk spēlēt spēli laukumā spēļu istabā.

Padomi vecākiem par sešiem gadiem

Saistībā ar bērna interešu klāsta paplašināšanuvar būt ieinteresēti dažādos jautājumos, dažkārt diezgan globāli (attiecībā uz dzīvi, nāvi, atšķirību starp zēniem un meitenēm). Ir ļoti svarīgi, lai vecāki palīdzētu pārvarēt iespējamās bailes un runāt ar bērnu. Tagad, nokavējādams saziņas pavedienu, būs ļoti grūti pagatavot to vecākam laikam.

Turklāt bērns sāk izkalt veidus, kā ietekmēt pieaugušos, viņš jau var kritizēt radinieku un tuvu cilvēku vārdus un darbības, mainīt vērtību un varas sistēmu.

Bērns sāk novērošanas un radīšanas posmunākotnes plāni un neatkarīgi no tā, cik agri tas viss notiek, lai nebaidītos bērnībā ar saviem centieniem, jūs nevarat nobiedēt vai noliegt, parādīt sarkasmu. Bērnu 5-6 gadu vecuma psiholoģiskie rādītāji neļauj viņiem to uztvert kā joks. Drīzāk tas būs iemesls kompleksiem un pašu šaubām, ticot vecākiem un viņu atbalstam jebkurā situācijā.