Teorētiskās un empīriskās zināšanas: vienotība un savstarpējā saistība

Zinātniskās zināšanas ir identificēšanas processobjektīvi apkārtējās realitātes likumi, izmantojot zinātniskās metodes. Tiek pieņemts atšķirt zinātnisko zināšanu empīrisko un teorētisko līmeni.

Empīriskā izziņa ir tieša, "dzīvā" realitātes izpēte, novērojot, salīdzinot, eksperimentējot un novērtējot apkārtējās pasaules objektus un parādības.

Pastāv uzskats, ka faktu klasifikācija irempīriskās zināšanas, bet darbs ar empīriski iegūtajiem materiāliem pieder teorētisko zināšanu sfērā. Šis izziņas līmenis ir netiešs, atšķiras metodoloģijā un izmantotajā terminoloģijā. Šeit izmantotas abstraktas kategorijas un loģiskās konstrukcijas.

Empīriskie un teorētiskie izziņas līmeņiir neatdalāmi. Zinātniskās zināšanas nevar būt tikai teorētiskas vai empīriskas, jo nav iespējams riteni nolocīt tikai vienā puslodē.

Tādējādi empīriski ir iespējams apgūt fizisko unreālās pasaules esošo īpašo objektu ķīmiskās īpašības: piemēram, vairāki klinšu fragmenti. Salīdzināšanas, novērošanas, eksperimentu un citu empīriskās izziņas metožu pielietošanas procesā var kļūt skaidrs, ka šo fragmentu īpašības ir identiskas. Šajā gadījumā teorētiskā līmenī ir iespējams izvirzīt hipotēzi, ka jebkura akmens, kurai ir viss paredzēto funkciju komplekss, būs līdzīga fizikālajām un ķīmiskajām īpašībām. Lai apstiprinātu šo hipotēzi, ir nepieciešams atkal izmantot empīriskās metodes un izvēlēties eksperimentēt ar citiem klinšu fragmentiem, kam ir noteiktas īpašības. Ja tiem ir tādas pašas īpašības, tad hipotēze tiek apstiprināta un tai ir tiesības saukt par likumu, kas tiks formulēts teorētiski.

Īpaša specifika ir teorētiska unempīriskās zināšanas par sociālajām parādībām. Uzdevums ir noteikt raksturlielumus un objekta īpašības, jo sociālās parādības ir raksturu, kas būtiski atšķiras no rakstura objektu eksakto zinātņu. Lai identificētu modeļus sociālo parādību, ir nepieciešams, lai izpētītu vēsturi būtisku par fenomenu ar studiju notikumiem un reakcijas studiju grupas. Piemēram, sabiedrības locekļi, kas nav apmierināti ar iestāžu darbībām, kurās nav privāta īpašuma, var sākt revolucionāru kustību. Šķiet, ka vardarbīgi metode režīma maiņu - dabas reaģējot uz sabiedrības sašutumu, bet, atsaucoties uz īpašumu, pat minimumam, kas nepieciešams, lai izdzīvošanas priekšrocības, tie paši iedzīvotāji būs bail pazaudēt apvērsuma laikā, tāpēc tie tiks vēlme revolūciju, daudz mazākā mērā. Tādējādi teorētisko un empīrisko zināšanu sociālās parādības, bieži vien ir daudz grūtāk pētīt parādības, kas saistītas ar eksaktajām zinātnēm.

Zinātniskās zināšanas ir nepieciešamas pētniecībaiapkārtne. Izmantojot metodoloģiju, kas veido šos līmeņus, mēs varam secināt modeļus un paredzēt notikumus un padarīt cilvēka dzīvi drošāku un laimīgāku.