Kāda ir ritmika un tā loma bērnu izglītošanā?

Izglītība:
Notiek ielāde ...

Bērnu izglītošanā ir liela nozīmeskaistuma sajūtas izglītošana, kas veidojas ar tādām nodarbībām kā zīmēšana, mūzika un ritma iekļaušana izglītības procesā. Kā tāds, par to nav atsevišķas nodarbības, bet tas notiek kā papildu aplis. Izņēmumi ir korekcijas skolas, jo ritmiskās formas un fiziskā attīstība.

Kas ir ritmika?

Tas ir fizisko vingrinājumu un mūzikas komplekssatbalsts. Ritmiskajos vingrinājumos bērniem ar kustību palīdzību būtu jāpārraida mūzikas nozīme. Ritmika mērķis ir bērnu muzikālās uztveres izglītība, kustību prasmju uzlabošana un vispārējā mehāniskā sagatavošana, ritmisko izjūtu attīstība.

Bet mums nevajadzētu sajaukt ritmu un horeogrāfiju. Pirmajā gadījumā nav jāuztraucas par deju saitēm. Galvenais uzsvars tiek likts uz tempiju ritmisko sajūtu.

kāda ir ritmika?

Ritmiskās aktivitātes bērniem

Ņemot kopīgas idejas par to, kas irritms jau ir iespējams sīkāk analizēt šīs aktivitātes pamatskolas vecuma bērniem. Šo nodarbību galvenais mērķis ir attīstīt spēju izteikt savas emocijas ne tikai ar kustību palīdzību, bet arī sejas izteiksmēm un žestiem. Ritmisko vingrinājumu laikā tiek izmantotas vienkāršas deju kustības.

Ritmiska bērniem, piemēram, fiziskivingrinājumi, piemēram, staigāšana, braukšana, lektīšana, uzdevumu izpildīšana ar objektiem - tie ir nepieciešami vispārēju attīstības kustību attīstībai. Ritmisko nodarbību laikā ir svarīgi arī izmantot spēles elementu - tādā veidā skolotājs varēs atbalstīt bērnu interesi un attīstīt sociālās un lomas prasmes.

Kas ir klasē?

Ritmiskā programma nozīmēklases, kas tiek turēti rotaļīgā veidā ar pareizo mūzikas pavadījumu. Šādas mūzikas un motora nodarbības ietver šādas sastāvdaļas:

  • ritmoplasty;
  • kontrole pareizai elpošanai;
  • kustības, kas veicina psihoemotīvo relaksāciju;
  • stāsta dejas;
  • āra spēles.
    ritmikas programma

Ritmika laikā īpaša uzmanība tiek pievērsta prasmeipašu ķermeni, pareizas stājas un koordinācijas veidošanu, elastīguma un vienmērīgu kustību attīstību. Protams, galvenais ir izvēlēties pareizo skaņu celiņu. Tāpēc mūzikai ritms nepieciešams rūpīgi izvēlēties, jo ne visi darbi ir piemēroti šīm nodarbībām.

Ir nepieciešams izvēlēties dažādas melodijas, ieskaitotnumurs no izpildes viedokļa. Ideāls būs dziesmu un "dzīvo" pavadījumu ieraksta kombinācija. Mūzikas instrumenti palīdz arī veidot smalkas mehāniskās prasmes, attīstīt muzikālo ausu un pareizi elpot. Melodijām vajadzētu atšķirties arī to tempā un ritmā. Un neaizmirstiet, ka jums ir jāizvēlas mūzikas pavadījums, ņemot vērā studentu vecuma kategoriju - jo vecāki bērni, jo grūtāk var būt melodijas.

Ritmiskie pētījumi skolā

Ne tikai bērnudārzā mācību procesāmūzikas kustības aktivitātes ir iekļautas. 1. klasē ir ritmiska programma, kuras mērķis ir izglītot estētisku uztveri, cieņu un harmoniskas personības attīstību kopumā. Programma ir sagatavota atbilstoši nepieciešamajiem standartiem, un klases saturs tiek plānots, ņemot vērā klases īpašības.

bērnu ritmikas

Kas ir ritms skolā?Slodžu struktūra jau ir nedaudz sarežģītāka nekā bērnudārzā. Skolotājs mēģina iepazīstināt bērnus ar populāro kultūru, izvirza vienkāršas stāstu spēles, kas bērniem veido patriotismu un morālas vērtības. Visas mācību stundas tiek apgūtas pakāpeniski visa mācību gada laikā.

Programmas pamatā ir integrēta pieejaritma stundu mācīšanas un vadīšanas metodes. Mūzikas un motīvu vingrinājumi ir elastīgi, t.i. viņi spēj apvienot ar citām disciplīnām, lai ņemtu vērā visus noteiktu vecuma studentu grupas aspektus.

Logopēdiskā ritmika

Kas ir ritmikas, ir kļuvis skaidrs, bet ircitu un citu šāda veida, kad tiek ievilkti motora vingrinājumi. Tas ir nepieciešams tiem bērniem, kuriem ir problēmas ar runas attīstību. Galu galā, jau zinātniski pierādīts, ka kustību prasmju attīstības pakāpe ir saistīta ar runu.

Logopēdiskā ritma nodarbībās tika iekļauti šādi elementi:

  • elpošanas un balss maksa;
  • vingrinājumi, lai atvieglotu muskuļu tonusu;
  • dziedāt patskaņu skaņas un dziesmas;
  • vingrinājumi par temp ritmikas runas pusi.

Īpaši noderīga logorotmika būs bērni, kuriem ir dusmīgs, jo tas palīdz atpūsties ne tikai muskuļu tonī, bet arī nervu sistēmā.

ritmikas mūzika

Ieteikumi ritmikas praktizēšanai

Lai klases būtu efektīvas unBija nepieciešams radīt komfortablus apstākļus bērniem. Ja mācības tiek organizētas pareizi, bērns kļūst emocionāli stabils, kautrīgie bērni kļūst atvērtāki, motora sfēra ievērojami uzlabojas. Ir ļoti svarīgi, lai bērna klasē bērnam būtu ērti, viņam bija uzticīga un cieņas attieksme pret skolotāju. Šim nolūkam jāievēro šādi ieteikumi:

  • pareizs mūzikas pavadījums;
  • nodarbības notiek spēļu veidā;
  • jums ir nepieciešams klausīties bērnu vēlmes;
  • Pieaugušajiem vajadzētu ļaut bērniem izrādīt savas emocijas;
  • piezīmes būtu jādara mierīgā toni un jāpaskaidro, kas tieši bērns ir izdarījis nepareizi;
  • pakāpeniski sarežģī profesiju.

Ritmiskās domas ļauj bērniem izlaist savu enerģiju undod atbildi par pozitīvām emocijām. Pakāpeniski ritmikas stundas palīdz veidot muzikālo garšu, bērns apgūst elementārus deju elementus. Bērniem ar runas traucējumiem īpaši svarīgi ir veidot pareizo temp ritmisko runas pusi. Slodžu laikā bērni var iemācīties arī nelielas dziesmas.

ritma programma 1 klase

Bieži ritmikas vingrinājumi tiek veikti kāFiz. Tas ir īpaši noderīgi pamatskolas skolēniem, jo ​​tas ir svarīgi, lai dotu iespēju izsviest enerģiju šajās sesijās tiek organizētas spēles. Rhythm - tas ir ne tikai pārvietojas uz mūziku, bet šīs kustības ir pedagoģiskais mērķis ir būt efektīvs nodarbības un izmantot bērnus.

Notiek ielāde ...
Notiek ielāde ...