Pedagoģijas kā zinātnes priekšmets ir cilvēka izglītība

Izglītība:
Notiek ielāde ...

Tāpat kā jebkura cita zinātne, kas pastāvmūsdienu pasaulē, ir mērķi un mācību priekšmeti. Pedagoģijas kā zinātnes galvenais priekšmets ir audzināšana. Šī ir īpaša funkcija, kas ir raksturīga tikai cilvēka sabiedrībā. Pamatojoties uz to, tiek noteikta pedagoģijas struktūra kā zinātne.

Kas ir audzināšana? Tas ir process, sabiedrību ar īpašiem nosacījumiem materiāls, garīgām un organizatoriskos pasākumus, kas ir vērsti uz asimilāciju uzkrāta senči prasmes nākamajām paaudzēm radītu. Galvenie uzdevumi pedagoģijas kā zinātnes, pamatojoties uz to un, lai sagatavotu nākotnes identitāti rotācijas sabiedrībā un izdarīt produktīvu darbu, bez izšķērdēt laiku un pūles uz izgudrojumu, kas jau ir pārbaudīta pieredze daudzu iepriekšējo paaudžu.

Izglītība kā parādība tiek pētīta daudzās zinātnēs,tostarp socioloģija, etnogrāfija, psiholoģija un pat ekonomika. Katrs no viņiem uzskata šo sarežģīto procesu no viedokļa. Ja mēs kopumā domājam, tad socioloģija ir ieinteresēta izglītībā par indivīda socializācijas problēmu. Etnogrāfiju raksturo interese par izglītības procesa īpatnībām dažādu tautību vidū pasaulē. Ekonomika studē izglītību tā efektivitātes ziņā, iesaistot indivīdu materiālo vērtību radīšanā. Pedagoģijas kā zinātnes priekšmets ir audzināšanas būtība, tās pamatā esošie modeļi. Un pedagoģijas kā zinātnes uzdevumi šajā ziņā ir attīstīt teorijas un dažādas audzināšanas tehnoloģijas. Tas ir, runājot saprotamā valodā, pedagoģija kā zinātne izstrādā instrumentus, lai ietekmētu personības labāko aspektu, kas atklājas izglītības procesa rezultātā. Šīs universālās vērtības, kas sabiedrībai ir dārgākas, pedagoģija vērš uzmanību uz personīgo īpašību attīstību, kam personai būtu jāgūst labums, pirmām kārtām, personai, un līdz ar to arī sabiedrībai kopumā.

Cilvēka pieredzes uzkrāšanās un uztvere notiek ar izglītības palīdzību. Tas nosaka, ka pedagoģijas struktūra kā zinātne sastāv no šādām apakšnodaļām:

  • Bērnudārzu pedagoģija, kas mācāsIzglītības iezīmes bērniem no dzimšanas brīža. Nepilngadība - ļoti svarīgs posms, kad ir veidošanās garīgo, fizisko un emocionālo komponentu raksturu nākotni indivīdu.
  • Pirmsskolas pedagoģija pamatā ir balstīta uzpirmsskolas vecuma bērnu audzināšanas metodes. Viņa ir iesaistīta izglītības teorētisko pamatu izstrādē bērna pirmsskolas sagatavošanas institūcijās uz mūžu, kas ietver valsts un privātos bērnudārzus.
  • Skolas pedagoģija tiek uzskatīta par visu pamatucitas pedagoģijas nozares. Pamatojoties uz to, tiek veidotas jaunākās paaudzes iemaņas, kuras pēc tam tiks izmantotas visu pārējo savu dzīvi. Šajā periodā pedagoģijas kā zinātnes priekšmets ir studentu sagatavošana uzņemšanai universitātēs un viņu nākotnes profesijas izvēle.
  • Nākamā apakšnodaļa ir pedagoģijaprofesionālā izglītība. Šeit pedagoģijas kā zinātnes priekšmets ir uzdevums izglītot nākamo darba ņēmēju un veicināt tādas īpašības, kurām viņā vajadzētu attīstīt vēlmi uzlabot savas prasmes.
  • Un visbeidzot, augstākās izglītības pedagoģija beidzaszinātnes apakšnozares, un tā mērķis ir radīt didaktisko pamatu izglītībai, kas veltīta sabiedrības zinātniskā potenciāla apmācībai. To raksturo nepārtrauktība ar skolas pedagoģiju. Tie ir kā viens no otra turpinājums un pēc būtības apvieno tehnoloģijas.

Tādējādi pedagoģija ir viena no svarīgākajām zinātnēm, kas iesaistītas cilvēka kā indivīda veidošanā.

Notiek ielāde ...
Notiek ielāde ...