Estētiskā izglītība
Estētiskā izglītība irprocess, kura mērķis ir veidot dziļu izpratni par apkārtējo pasauli un atklāt indivīda iekšējās spējas. Tas paplašina daudzu problēmu meklēšanu un risināšanu, attīsta radošu domāšanu un mudina pieņemt jaunus risinājumus ražošanas, ekonomikas un zinātnes jomās.
Arī radās estētiskā izglītībacilvēces parādīšanās kopā ar to attīstījās un atrada savu iemiesojumu visās sociālās dzīves jomās. Dziļa izpratne par apkārtējo pasauli moralizē materiālo darbību. Tas paaugstina cilvēku un rotā savu dzīvi.
Estētiskā izglītība mūsdienu apstākļosir universāls. Tā ir viena no kultūras sastāvdaļām. Cilvēku mākslinieciskajai aktivitātei tiek piešķirta īpaša loma cilvēka iekšējo spēju atklāšanā. Pasaules estētiskās uztveres pamats ir juteklība. Tās vieta kultūrai jāatbilst sociāli skaistiem mērķiem.
Vadošā loma pasaules estētiskajā uztverēun cilvēka garīgo darbību. Šajā gadījumā indivīda iekšējās spējas var tikt atklātas tikai tad, ja tās ir savstarpēji saistītas ar dzīves situācijās izvirzīto praktisko problēmu risinājumiem. Estētiskā izglītība būs visefektīvākā, ja tā būs sistemātiska un mērķtiecīga. Šajā gadījumā ietekmei uz indivīdu vajadzētu būt gan ģimenē, gan pirmsskolas iestādēs, gan skolās, universitātēs un ražošanas darbībās.
Šajā procesā nozīmīgu lomu spēlēart. Tas atspoguļo cilvēka apkārtējās pasaules sajūtu. Mākslas modeļi realitāte. Tas atklāj šīs pasaules starpsavienojumus un attiecības. Tas, savukārt, ir stimuls cilvēka radošai un radošai attīstībai.
Pirmsskolas vecuma bērnu estētiskā izglītībapersonības veidošanas process, kas spēj mīlēt un uztvert, redzēt un novērtēt mākslu kā skaistuma un harmonijas sfēru, kā arī iekļūt dzīvē, ievērojot skaistuma kanonus. Lai sasniegtu šo mērķi, nepieciešams kompetenti organizēt bērnu darbību. Visām aktivitātēm un spēlēm jāpalīdz attīstīt bērna estētisko uztveri visā pasaulē, jēdzienu veidošanos par skaisto, kā arī viņa radošā potenciāla attīstību. Dziļās zināšanas par realitāti un pirmsskolas vecuma bērnu potenciāla izpaušanu tiek radītas ar mākslinieciskās izglītošanas un audzināšanas palīdzību, kas tiek panākta ar bērnu radošuma palīdzību, kas izteikta bērna svarīga produkta radīšanai.
Priekšā redzama estētiskā izglītība skolābērnu skaistums un cilvēka darba lielums. Tajā pašā laikā liela uzmanība tiek pievērsta vēlmei izveidot skaistu un nepieciešamu lietu sabiedrībai. Skaistuma sajūta palīdz veidot mazu cilvēku tiešo interesi par dzīvi. Tas attīsta atmiņu un domāšanu, pastiprina interesi.
