Cik ātri iemācies versiju "Borodino". Veidi, kā iemācīties dēmonu

Cik ātri iemācies versiju "Borodino"? Šo jautājumu uzdod daudzi studenti, kurus uzbudina slavenā dzejnieka darba apjoms. Par laimi, Lermontova dzejas iemiesojums ne vienmēr ir jāpavada visu dienu. Jūs varat vienkārši izmantot paņēmienus, kas palīdz ātri ievietot lielus teksta gabalus atmiņā.

Cik ātri iemācieties versiju "Borodino": pirmais solis

Neatkarīgi no tā, kura tehnika ir vēlamastudents iegaumēt, šī metode nevajadzētu izlaist. Cik ātri iemācies versiju "Borodino", ņemot vērā tā garumu? Tas sākas ar pilnīgu dzejolis lasīšanu. Tad jums ir nepieciešams garīgi uzaicināt galveno varoņu attēlus, iedomāties ar tiem notiekošos notikumus.

Lai vizualizētu, lai iegūtu reālus rezultātus,To vajadzētu praktizēt klusā vietā, atpūsties un atteikties no citām domas. Cik ātri iemācies versiju "Borodino"? Jo vairāk jutekļu orgāni, ko students izmanto, jo efektīvāks būs atmiņas teksta atlikšana. Ir nepieciešams iedomāties ne tikai attēlu, bet arī skaņas, tās pavadošās smakas. Lermontova darbs atšķiras no spilgtuma, tādēļ iedomājieties, piemēram, pēc visiem kaujiniekiem nogurušos karavīrus.

Ir laipni aicināti dažādas asociācijas. Persona, kas mēģina iepazīt dzejoli, var domāt par to, uz ko tā vai tā līnija viņam atgādina. Šīs metodes dēļ ir viegli iesniegt pat sarežģītas vietas.

Mēs sadalām darbu daļās

Kā ātri apgūt versiju "Borodino"? Protams, teksta apjoms neļaus jums to nekavējoties atcerēties. Situācijas vienkāršošana palīdzēs sadalīt darbu daļās. Atkarībā no studenta atmiņas kapacitātes, var aprobežoties tikai ar kvadrātēm vai sadalīt dzejoli garākos fragmentos. Katrai daļai jābūt pilnīgai izteiksmē, tas atvieglos atmiņu.

Kā dienu mācīties, sadalot gabaliņos? Lai turpinājums nenovērstu uzmanību no konkrētas daļas saglabāšanas, varat to izmantot, lai aizvērtu papīru vai kartonu. Ir ērti izmantot šo sīkrīku pat tad, ja tiek pieņemts lēmums iegaumēt materiālu pēc līnijas.

Teksta pārrakstīšana

"Borodino" - dzejolis ir diezgan garš, kas padaraviņa atmiņa ir grūts uzdevums. Ja students ir attīstījis kinestētisko uztveri, viņam vajadzētu rokās sevi ar pildspalvu, studējot darbu. Teksts, kas rakstīts uz papīra, tiek glabāts ātrāk. Ne izņēmums un darbs, kas radīja Lermontu, dzejoli "Borodino".

Ja vēlaties, varat apvienot šo metodi ariepriekš ieteiktā metode. Citiem vārdiem sakot, students pārrakstīs dzejoli mazos gabalos, savukārt iemiesojot katru no tiem. Pirms teksta pārnešanas uz papīru noteikti vajadzētu to izlasīt vairākas reizes, ievilinot katras līnijas būtību un sajust autora noskaņojumu.

Daži veidi, kā iemācīties dzejolis, ir atšķirīgi.sarežģītība, un tas ir tieši šāds. Var pieprasīt atkārtotu "Borodino" pārrakstīšanu tā efektīvai atmiņai. Tomēr šajā gadījumā tas prasīs mazāk laika nekā mēģinājums iegaumēt darbu līnijās. Kvātriņu ierakstīšanas procesā jums noteikti vajadzētu tos izrunāt.

Pārvērtiet dzeju dziesmā

Šī metode var šķist dīvaina, bet tātiešām strādā. Lermonta verse iemācīties daudz vieglāk, ja to pārvērsīsit melodiskajā dziesmā. Lai izmantotu šo metodi, nav nepieciešams dziedāt talants. Melodiju var aizņemties no jebkuras dziesmas, kas ir piemērota ritma izteiksmē, vai izgudrot to pats.

Kā mācīties lielu pantu, izlaižot dziesmu no tā? Jūs noteikti vajadzētu sadalīt garo darbu "couplets", kas veicina to tūlītēju fiksāciju atmiņā. Ja Borodino nevar iedziļināties, nevis pantu, ieteicams izmantot līnijas, pastāvīgi palielinot to skaitu.

Strange words - faktors, kas traucēefektīva mācīšanās. Nav izņēmums un "Borodino". Dzejā ir daudz leksikas vienību, kas pašreizējā paaudzē nav zināma, un tāpēc to ir grūti pārvērst par skaistu dziesmu. Lai nepieļautu, ka tas notiks, jums vajadzētu roku sevi ar vārdnīcu un izskaidrot bez izņēmuma visus terminu un definīciju nozīmi, kas šķiet nesaprotami.

Tehniskais progress

Nav nepieciešams vērsties pie papīra un pildspalvas.tā ka Lermontova darbs "atkrīt no zobiem". Varat izmantot tehniskā progresa augļus, bez kuriem mūsu laikmetā ir grūti pārvaldīt. Tas ir lieliski, ja students ir kvalitatīvs diktofons, jūs varat arī izvēlēties ierakstīšanas iespēju, kāds ir mobilajam tālrunim.

Kā mācīt dzejādi pēc sirds, palīdzotdiktofons? Lai sāktu, ir vērts Borodino vairākas reizes lasīt, atsaukties uz iepriekš aprakstīto vizualizācijas metodi, izprast katra četrtrīda nozīmi. Nākamais ieraksts pats. Liekot tekstu uz īpašas ierīces, noteikti būs nepieciešama izteiksme, jūs varat izvēlēties dziedāt kuponus.

Pat ja studentam nav iespēju vai vēlēšanāsizmantojiet ierakstītāju, skaļi nolasot, tas ir ļoti noderīgs. Tas attiecas ne tikai uz pašprecēm rakstītu tekstu. Daži cilvēki ir palīdzējuši iemācīties lasīt skaļi, ko uzņemas kāda cita persona. Radošais risinājums ir sadalīt stila līnijas un izteikt lasīšanu ar lomu.

Mēs sekojam algoritmu

Borodino - grūts dzejolis, garš. Atvieglojot šāda uzdevuma risināšanu, piemēram, iegaumējot, tas palīdzēs izgudrot algoritmu. Šī procedūra ir jāpieņem ne tikai, bet arī stingri jāievēro. Pieņemsim, ka students iegaumē trīs stanzas, atkārto tos, pāriet uz ceturto, piekto un sesto. Pēc tam iegūtās stanzas tiek apvienotas. Vienlaikus atceramās informācijas apjoms ir vērts noteikt, koncentrējoties uz savu atmiņu. Galvenais - neatkāpties no izvēlētā algoritma.

Kad iemācīties dzejoli

Pareizi izvēlēts klase - pārliecināts solisuz panākumiem. Tiek uzskatīts, ka vislabāk ir piešķirt šāda veida mājasdarbu sagatavošanu laikā pirms gulētiešanas. Daži cilvēki uzskata, ka smadzenes atsakās strādāt naktī, taču šis viedoklis ir nepareizs. Kamēr students gulēs, viņa zemapziņa atdala informāciju "uz plauktiem". Tas ļaus no rīta bez problēmām izteikties iepriekšējā dienā izlasītajā tekstā.

Relaksācija aktivizē atmiņu, tādēļklases var mēģināt apvienot ar citiem jautājumiem. Ja kāds no skolēniem cramping laikā veic kādu mehānisku darbību, viņa atmiņa koncentrējas uz to, ko viņš māca, nevis par to, ko viņš dara.

Bieži vien veiksmīga dzejnieka atmiņanovērš laika ierobežojumus. Tāpēc nav ieteicams atlikt mācības ilgu darbu līdz pēdējam brīdim. Materiāls tiks atgādināts daudz ātrāk un labāk, ja jūs sākat nodarbības vismaz pāris dienas pirms došanās ceļā.

Labs noskaņojums

Ja skolēns tumšā veidā atspoguļo, kāpēcLermontovs uzrakstīja dzejoli "Borodino", un jā, pat to padarot tik ilgi, jūs nevarat gaidīt pozitīvu rezultātu. Negatīvas emocijas kavē veiksmīgu informācijas attīstību. Ir vērts klusi strādāt, iegūstot patiesu prieku no procesa. Jūs varat izturēties pret pētījumu par dēmonu kā rīta vingrinājumu, kas vilciens smadzenēs, nevis ķermenī.

Lai izvairītos no noskaņojuma pasliktināšanās, tas ir nepieciešamsveicot pauzes, studējot tekstu. Ļaujiet atpūsties, vēlams, ik pēc 15 minūtēm. Tas ir lieliski, ja šajā laikā ir iespēja doties īsta gājiena attālumā.

Pastāv gadījumi, kad atmiņas bloki baidās,ko persona piedzīvo pirms publiskas izstādes. Šīs problēmas risinājums ir apmācība, kuras laikā jums ir jāpaziņo apgūto informāciju jebkuram skatītājam.