"Kas ir labs un kas ir slikts?" Majakovska dzejas analīze

Publikācijas un rakstiski raksti
Notiek ielāde ...

Bērnu literatūra ir daudzveidīgadzejoļi un darbi jebkuram bērna vecumam. Vecāki no agras bērnības lasīt un pastāstīt bērniem par bērnudārza romāniem un pestles, dziedāt lullabies, lasīt pasakas par nakti, iemācīties īss, bet ietilpīgs dzejoļi satura. Bērnu literatūras galvenais mērķis un uzdevums ir veidot bērna pamatjēdzienus par dabu, ģimeni, vērtībām, uzvedības noteikumiem un par to, kas ir labs, kas ir slikts. Majakovska sniedz atbildi uz šo jautājumu.

Kas ir labs un kas ir slikts

Darbi bērniem

Bērnu literatūra veicina bērna izglītošanulabas īpašības, prasmes, skaidro lietas no bērnu viedokļa. Izveidots milzīgs daudzums dažādu darbu un pasaku, kas labvēlīgi ietekmē izglītību bērnam. Šajā rakstā mēs analizēsim pantu, kas ir labs, kas ir slikts, kurā ļoti skaidri izskaidrots tā autors Vladimirs Majakovska.

Kontrasts literatūrā

Pastāv sava veida kontrasts, kad vienscilvēks var uztvert jēdzienu tikai tad, ja to salīdzina ar citu jēdzienu. Galvenie kontrasta piemēri ir melnbalti, labi un ļauni. Jūs varat bezgalīgi sniegt piemērus, bet mēs domājam, ka būtība ir skaidra. Tajā pašā kontrastā literatūrā bieži tiek veidoti darbi, dzejoļi. "Kas ir labs un kas ir slikts?" Vai viens no šiem darbiem. Tas skaidri pretēji jēdzienam "labs" un jēdziens "slikti", ļauj bērnam ātri saprast un izprast rakstnieka domas, ko viņš vēlas pateikt uz viņu.

Visi zina - bērnam vajadzētu saņemt zināšanas noliteratūra. Vladimirs Majakovska, neskatoties uz to, ka viņš nebija bērnu rakstnieks, uzrakstījis vairākus lieliskus darbus bērniem. Visslavenākie no tiem ir "Kas jāuzņemas?" Un "Kas ir labs un kas ir slikts?"

Kas ir labs, kas ir slikts. Majakovskis

Dzejas analīze

Autors stāsta viņa tēva vārdā, uz kuruViņa bērns-dēls nāca un uzdeva jautājumu, patiesībā, kas ir labs un kas ir slikts? Tādējādi stāsts sākas zēna tēva vārdā, kurš savam bērnam paskaidro kontrastu starp labo un slikto. Tāpat kā Lermontov Borodino darbā uztic šo stāstu karavīriem, Majakovska ļauj tēvam atbildēt uz bērna jautājumu.

Dzejomā ir četrriteņi katrāno tiem vārds "labs" un vārds "slikti" tiek izmantoti, lai jaunais lasītājs varētu saprast šo jēgu. Dīvaini, bet tas neizraisa pastāvīgas atkārtošanās sajūtu. Baudēs bieži var redzēt morāli, bet dažkārt pieaugušajam ir grūti to saprast, un vēl jo vairāk bērnam. Tādēļ autors atklāj morāli, izmantojot parastās dzīves situācijas. Pirmkārt, dzejolis Majakovska parāda, kas ir labs un kas ir slikts, piemēram, izmantojot laika apstākļus. Turpmākajos quatrains autors runā par zēniem un dod viņiem definīciju "laba" vai "slikta". Majakovska arī bērniem paskaidro personīgās higiēnas nozīmi - ja bērna netīrumi atrodas uz sejas, dēls pieaugs no dēla, ja dēls ir cūka.

Autors rāda, ka bērnam jābūt grūti strādājošam, drosmīgam, tas ir skaidri redzams kvadrātos par vārnu un mazuļiem, par mazo grāmatu un bumbu.

Verse

Iespējas kreativitāte Majakovska

Visos Vladimiras Majakovskas pantos jūs varatizsekot dažas padomju laika pazīmes, piemēram, Octobrists, kas saka "ne tik labs zēns". Mūsdienās bērnam būs grūti pateikt, kas ir oktobrists, jo padomju laiks jau ir pagātnē. Bet tas neietekmē dzejas popularitāti. Ar to vecāki var viegli izskaidrot bērniem par labu un sliktu. Pēc dzejas beigām, incītis darīja pareizo izvēli - tas būs labi, tas nebūs slikti. Tieši šī izvēle bija paredzēta darba autoram.

Notiek ielāde ...
Notiek ielāde ...