Spēles uzmanības pievēršanai - tas ir nopietns!

Pašpilnība
Notiek ielāde ...

Uzmanība ir īpašs psihisko procesu processaktivitāte, kas sastāv no selektīva objekta koncentrēšanās. Vienkārši sakot, uzmanīgiem jābūt iespējai koncentrēties uz pareizo tēmu.

Uzmanība ir piespiedu kārtā. Tā ir primitīva forma, kas ir kopīga visām saprātīgām būtnēm. Šādas uzmanības pievēršana ir automātiska krāpšanās reakcija, reaģējot uz asu kustību. Nav nepieciešams attīstīt piespiedu uzmanību. Pat bērns var viegli koncentrēties uz objektu, kas izraisa emocionālu reakciju.

Vēl viena lieta ir iemācīt bērnam koncentrētieska viņš vispār nebija ieinteresēts. Šo formu sauc par patvaļīgu un ir augsta uzmanības līmeņa. Ir dažādi veidi, kā pievērst uzmanību, bet visi no tiem, tā vai citādi, ir spēļu raksturs, kas ir saistīts ar bērnu psiholoģijas īpatnībām. Spēlējot, bērni mācās pasauli, bet citus - paši.

Tāpēc spēles uzmanības attīstīšanai ir tik svarīgas,veido bērna spējas pāriet no piespiedu uzmanības uz patvaļīgu formu. Pakāpeniski šie azartspēļu veidi ne tikai attīsta bērnu uzmanību, bet arī palīdz attīstīt novērojumus, kas ir ļoti vajadzīgi nākotnē.

Divu vai trīs gadu bērni var spēlēt ilgu laiku, bet iekšāJa nepieciešams, pārslēdzieties uz kaut ko citu. Bērns no četriem vai pieciem gadiem ar atbilstošu attīstību var mierīgi koncentrēties uz divām vai trim ne tik izklaidējošām parādībām.

Uzmanības attīstībae pirmsskolas vecuma bērniem ir īpaši svarīgibērnu vecuma pieci vai seši, tāpēc, ka viņš ir, lai klausītos skolotāju tajā pašā laikā, ieraksts pareizajā notebook, kontrolējot savu atrašanās vietu, līdz ar to visu, lai noturētu savu stāju. Visi bērni ir atšķirīgi: ir nepieciešams vairākas reizes kaut ko atkārtot, meklējot atbildes, bet citās - vizualizācijas problēmas. Tāpēc tiek pievērsta uzmanība uzmanību pievēršošo spēļu kategorijas izvēlei, ņemot vērā bērna individuālās īpašības.

Spēles uzmanības attīstīšanai tiek iedalītas vairākos veidos: vizuālajā, dzirdes, motora, atkarībā no tā, kuras orgānas ir visvairāk. Tālāk ir minēti daži piemēri par katru spēļu kategoriju:

Spēles, kas izraisa motociklu.

"Mēs atkārtojam kustību." Spēles sākumā ir norādīta kustība, kuru nevar atkārtot. Tad bērns kopē visas pieaugušā kustības. Izņemot aizliegtu. Un, kad pieaugušais par to liecina, bērnam ir laiks reaģēt.

"Pērtiķis". Pieaugušais saliek struktūru no dažādiem objektiem. Bērnam ne tikai jāoptimizē, bet arī jāpierāda pieaugušā kustība.

Vizuālās spēles uzmanības attīstībai.

"Norādiet attēlu." Vienmērīgi savienojot skaitļus norādītos punktus, bērns uzņem attēlu.

"Kas pazuda?" Bērnam jāatceras vairāku objektu atrašanās vieta un pēc tam jāgriežas. Pieaugušais pārkārto vai noņem vienu no tiem. Pievēršoties, bērnam ir jānorāda izmaiņas.

Dzirdes uzmanības attīstība.

"Zīmogs-bloķēt." Pieaugušais izrunā frāzes un jēdzienus, kas nejauši mainās starp labo un nepareizo (sniega ir dzeltena, cukurs ir salds, koki novieto lapas, utt.). Bērns reaģē uz pareizo norādi ar kokvilnu, nepareizajam - stomps.

"Uz galda, zem galda un klauvēt." Pieaugušais dod komandu "zem galda", un viņš pats paslēpj savas rokas zemāk. "Uz galda" - liek tiem. "Knock" - izliek galdu. Bērns atkārtojas, pierodot. Pēc tam pieaugušais sajauc komandu (piemēram, saka "klauvē", un viņš paslēpj savas rokas). Bērnam ir jāatbild uz vārdiem, nevis pasākumiem.

Šīs un līdzīgas uzmanības veidošanas spēles tiek mācītasbērns ne tikai ātri pāriet no viena veida aktivitātes uz otru (kas ir ļoti svarīgs mūsu straujajā dzīvē), bet arī apmāca viņa atmiņu un stimulē izziņas darbību.

Notiek ielāde ...
Notiek ielāde ...