Psiholoģiskā diagnostika
Psiholoģiskā diagnostika, kas ir viena noGalvenās jomas praktikanta praksē ir būtisks svarīgums visā viņa darbā. Tātad, bez tā, kļūst neiespējami veikt vai nu psiholoģisko profilaksi, konsultācijas vai ekspertīzi. Psiholoģiskā diagnostika ir noteicošais elements terapeitiskā un pedagoģiskā procesa efektivitātes pārbaudē. Tas ir nepieciešams, lai noskaidrotu attīstības traucējumu struktūru un spējas mācīties bērniem, atšķirt patoloģijas, pamatot visefektīvākās koriģējošās un izglītības ietekmes metodes utt.
Šī zinātnes nozare nodrošina dažādas psihodiagnostikas metodes. Tos izstrādā un pielieto, lai visefektīvāk uztvertu cilvēka spējas.
Praktiskā nozīmē - psiholoģiskā diagnozeir noteiktas slimības noteikšanas process. Šajā gadījumā valsts aprakstu veic ar noteiktām metodēm; tas var būt eksperimenta elements vai darboties kā neatkarīga izmeklēšanas metode. Individuāla diagnoze, turklāt, var pārstāvēt praktizētāja darbības jomu.
Šī virziena praktiska izmantošanaZinātne ir atzīmēta dažādās speciālista darba jomās. Piemēram, psiholoģisko diagnozi psihologs lieto konsultēšanas vai korekcijas laikā, kā arī gadījumos, kad viņš ir pētījuma vai eksperimenta autors vai dalībnieks. Tomēr, kā liecina prakse, visbiežāk šī darbības joma ir neatkarīgs, atsevišķs prakses veids.
Psihodiagnostikas mērķis ir psiholoģisko diagnožu izklāsts - cilvēku esošās psiholoģiskās stāvokļa novērtējums.
Apsekojuma laikā speciālisti nosaka trīs galvenos posmus:
- Informācijas vākšana.
- Saņemto datu apstrāde un interpretācija.
- Diagnozes noteikšana vai prognožu formulēšana.
Ja skatās no teorētiskās puses, taddisciplīna nodarbojas ar pastāvīgiem un mainīgiem rādītājiem, kas raksturo cilvēka iekšējo pasauli. No vienas puses, psiholoģisko diagnozi var uzskatīt par metodi, ar kuru pārbaudīt teorētiskās konstrukcijas. No otras puses, šī disciplīna atspoguļo veidu, kā kustēties no vispārināšanas un abstrakta teorijas uz konkrētiem faktiem.
Psihodiagnostika veicina vairāku problēmu risināšanu.
Tātad, disciplīna ļauj jums izveidot personu(cilvēki), šīs vai citas psiholoģiskās īpašības un uzvedības īpašības vai iezīmes. Turklāt psihodiagnostika apraksta diagnosticētās uzvedības un psiholoģiskās īpašības situācijās, kad tas ir nepieciešams. Disciplīna ļauj noteikt īpašuma attīstības līmeni, izteikt to konkrētās kvalitatīvās un kvantitatīvās vērtībās. Psihodiagnostika arī palīdz identificēt dažādu cilvēku pētīta rakstura attīstības pakāpi.
Visi iepriekšminētie uzdevumi tiek risinātidisciplīnu, gan patstāvīgi, gan kompleksā. Tas galvenokārt ir atkarīgs no pētījuma mērķa. Jāatzīmē, ka gandrīz visos gadījumos papildus iegūto rezultātu kvalitatīvam aprakstam ir nepieciešamas kvantitatīvās analīzes metodes.
Starp psihodiagnostikas pamatmetodēmlai izvēlētos aptaujas lapas, produktīvas, apstiprinošas, efektīvas, bezsamaņas, fizioloģiskās, apzinātās, sensoriskās, tehniskās, tukšās un citas. Tajā pašā laikā to pašu uzņemšanu var kvalificēt saskaņā ar dažādiem kritērijiem, saistībā ar kuriem tas var piederēt dažādām klasifikācijas grupām.
