Parauga raksturlielumi no studenta un studenta mācību vietas

Raksturojums uz vienu studentu (students) irviens no svarīgākajiem dokumentiem, kas veido plašu situācijas: .. uzņemšanas un absolvēšanas, ja tulko, lai veicinātu vai sodam par pagājušo komisijas militārajā uc Parauga raksturojums no skolas vai apmācību, lai būtu gatavi katram galvā mācību grupas, loceklis dekanāts kurators praktikantiem šajā uzņēmumā, lai atvieglotu un ziņošanu paātrinātu.

Strukturālās īpašības

Jebkura studenta vai absolventa raksturojumssastāv no standarta brīžiem, kas jāapraksta. Turklāt, tas ir papildināts ar konkrētiem datiem, atkarībā no tā, kur tās galamērķim un atsevišķiem punktiem, kas attiecas uz individuālo students. Tādējādi raksturlielumu paraugam no pētījuma vietas jāietver šādi standarta dati:

1. Vadītājs vai galvas daļa. Ir jānorāda iestādes pilns vārds, adrese, kontaktinformācija, kā arī tās iestādes rekvizīti, kur dokuments tiek nosūtīts.
2. Galvenās raksturīgās daļas (pirmā daļa)norādīti studenta biogrāfiskie dati (vārds, dzimšanas gads, uzņemšanas laiks izglītības iestādē, fakultāte, specialitāte, akadēmiskās grupas nosaukums).
3. Dati par akadēmisko sasniegumu un attieksmi pret mācīšanos -vidējais vērtējums, izvēlēto aktivitāšu spēju pieejamība, interese par specialitāti, sasniegumi, piedalīšanās papildu pasākumos (konferencēs, izstādēs), nodarbībās.
4. Psihologo-pedagoģiskie dati: uzvedības iezīmes, mijiedarbība ar grupu un skolotājiem, personiskās īpašības, kultūras līmenis.
5. Datums un paraksti atbildīgajām personām (obligāti dekāns vai rektors un sastādītājs-kurators vai cita persona)

Studenta raksturojums no mācību vietas. Paraugu apkopojums

... (Vārds) tika apmācīts ... (universitātes nosaukums) dienas laikā no ... līdz ... (studiju periods).

Skolas stundu laikā izrādījās spējīgs unstudējošais students. Viņš rūpīgi pētīja vispārīgos un īpašos priekšmetus, pievērš īpašu uzmanību praktiskiem un laboratorijas pētījumiem. Progress visos priekšmetos ir augsts - 4-5 (C-A). Apmācības kvalifikācijas darbu tēma "..." (virsraksts) izceļas ar neatkarību un radošo ieguldījumu.

Prakses laikā ... (iestādes nosaukums) parādīja sekmīgu speciālo disciplīnu apgūšanu, spēja praktiski pielietot tās uzticētās funkcijas: ... (rūpnieciskās prakses uzdevumu apraksts). Viņš parādīja sevi kā uzņēmīgu, atbildīgu un nestandarta domāšanas praktikantu, par kuru viņš iezīmēja augstu uzņēmuma vadības novērtējumu.

... (vārds, uzvārds) aktīvi piedalījās universitātes dzīvē: fakultātes studentu padomes vadītājs, kopmītnes studentu padomes disciplīnas nodaļas loceklis. Studiju laikā viņš piedalījās zinātņu un studentu konferencēs (virsraksts) un apaļā galda sanāksmēs.

... (vārds, uzvārds) ir mērķtiecīga, radoša un atjautīga persona. Viņš baudīja autoritāti starp kolēģiem un ievērojot skolotājus.

Viņš ir ieinteresēts fantastiskajā literatūrā, viņš nodarbojas ar vieglatlētika, patīk gaisa modelēšanai.

Prasības pēc pieprasījuma ... (iestādes nosaukums) / Studentu ... (Vārds) var ieteikt pēcdiploma studijām.

Datums

Atbildīgo personu paraksti

Tas var izskatīties kā raksturīgs no mācību vietas uz darbu. Paraugu var mainīt atkarībā no raksturīgās personas individuālajām īpašībām.

Raksturlielumi no vietas, kur praktizē skolēni

Studentam raksturīgā iezīme ir ne tikaiizglītības iestāde, bet arī tas uzņēmums (organizācija), kurā viņš ir pieņēmis jebkāda veida praksi - studiju, rūpniecisko vai pirmsdiplomu. Tas ir paredzēts, lai ilustrētu studenta praktisko iemaņu apgūšanas pakāpi, analizētu viņa zināšanu izmantošanu iespējamajā darbavietā, novērtētu viņa attieksmi pret darbu. Šī īpašība ietver:

1. Nosaukums (iestādes nosaukums un kontaktinformācija, kas izdod dokumentu).
2. Studenta, uzņēmuma vai organizācijas filiāle, kurā viņš ir nokārtojis praksi, periodiskais biogrāfiskais raksturojums.
3. Stažierim sniegto funkciju apraksts, nepieciešamo prasmju apgūšanas pakāpe, attieksme pret darbu (iniciatīva, apzinīgums), apmeklējums.
4. Iepriekšējās prakses novērtējums.
5. Datums un atbildīgās personas paraksts.

Karaklausības reģistrācijas un ieslodzījuma vietas raksturojums

Izlozes paraugu no pētījuma vietas var izmantot studentu komisijas izlaišanai militārās reģistrācijas un ieslodzījuma vietās. Šajā gadījumā dokumentā papildus galvenajiem ir iekļauti šādi priekšmeti:

• skaidrojums, kura kursa students, specialitāte un grupa pašlaik ir students;
• Vai nodarbība pietrūkst bez iemesla (ja jā, tad cik pāri periodam - mēnesim, sešiem mēnešiem, gadam);
• vai ir komentāri par disciplīnu, vai uzvedību var raksturot kā neatbilstošu augstākās izglītības sistēmas prasībām;
• rakstura iezīmes: cik līdzsvarota, tendence konfliktēt, kā rīkoties sarežģītās situācijās;
• vai viņš tika uzskatīts par nelikumīgu darbību.

Šāda īpašība ir piemērota arī citu iestāžu, piemēram, policijas, pieprasījuma gadījumā.

Raksturlielumi no mācību vietas. Paraugs skolotājam

Skolas skolēna raksturojumus var apkopotnodošanas laikā pēc atbrīvošanas militārās reģistrācijas un ieslodzījuma vietas komisijas robežās pēc citu iestāžu (policijas, sociālo pakalpojumu) pieprasījuma utt. Šajā gadījumā raksturlielumu izlase no mācību vietas var izskatīties šādi:

... (skolēna vārds) apmācības laikā ir izrādījies atbildīgs students. Viņš aktīvi piedalījās kolektīvās dzīves laikā, kuru ievēroja klases skolotāja norādījumi.

Izlaižot nodarbības ... (studenta vārds) netika atzīmēts. Students parādīja aktivitātes klasē, rūpīgi veica mājasdarbus. Vidējais vērtējums sociālekonomiskā cikla priekšmetos - ... (vērtējums), matemātiskā - ... (vērtējums). Students aktīvi piedalās skolas un rajona olimpiādē fizikā.

... (Vārds, students nosaukums) apmācību laikā piedalījās šādās ārpusstundu aktivitātēs: izstāde, tehniskās jaunrades pilsētas (nosaukums), KVN vidusskolēniem vidū ... (nosaukums) platība, notikumi veltīti Lielā Tēvijas kara, pilsētas svētki un Jauno gadu.

... (skolēna vārds, uzvārds) ir sabiedrisks, draudzīgs, zina, kā sazināties ar cilvēkiem, starp vienaudžiem ir daudz draugu. Pēc būtības - simpātisks, godīgs, līdzsvarots, optimists. Pēc temperamenta - sanguine.

Viņš mīl futbolu, nodarbojas ar boksu, šahs, ir ieinteresēts radošumā (iemācās spēlēt ģitāru). Es regulāri piedalījos subbotnikā.

Attiecībā uz vecākajiem, vienmēr pieklājīgs un pieklājīgs, viņš uzklausa vairāk pieredzējušo cilvēku viedokli.

Vecāki aktīvi interesējās par dēla skolas dzīvi, piedalījās visās sanāksmēs. Mamma ... (studenta vārds) ir mātes klases komitejas loceklis.

Datums

Paraksti</ em </ p>